暖かさを越え、暑さを感じる日、

遠足を行いました。

船で弓削島へ渡り、徒歩で生名島へ。

くん製づくり体験を行いました。

待ち時間は、竹とんぼで遊んだり、

ロープワークにチャレンジしたりしました。

午後からは、できあがったくん製を持って、

生名島のキャンプ場へ。

お弁当を食べ、ひと遊びしたあとで、

アウトドア好きの先生指導の下、火付け体験を行いました。

最高の天気の下、

楽しく活動することができました。

部活動

中学１年生２名が加わり、令和４年度卓球部３名の活動が始まりました。

休み時間

手を洗ったあとに、しっかりと手指消毒をしていました。

今週も元気に学校生活を送りました。

中学１年生が社会の時間に、

地球儀を使って国の位置や国名を勉強しました。

人口が多い国、面積が大きい国・小さい国などの国名や位置を

地図帳も使いながら探しました。

二人が一番驚いていたことは、

魚島よりも面積が小さい国があることでした。

（魚島の面積：1.49㎢、バチカン市国の面積：0.44㎢）

タブレットを使い調べてみると、

バチカン市国の人口は魚島の６倍程ということが分かり、

更に驚いていました。

防災マップを作成するために、

島内を歩きました。

以前、通学路を中心とした防災マップを作製したのですが、

今年度は、更に範囲を広げた防災マップの作製に取り組んでいます。

今日は、児童生徒と先生がペアになり、

それぞれの担当エリアを調査しました。

それぞれ発見したものを写真に撮り、

発見場所を記録していきました。

帰校後、写真を整理し、

コンピュータを使い、情報をまとめました。

校長先生から、新しい友だちが増えることが発表されました。

ヒントが次々と出され、

児童生徒は、一体誰なんだろうと考えていました。

そして、校長先生の先導で、校長室へ。

ドキドキしながら入室していました。

いよいよ御対面。

新しい友だちは、

ソフトバンクロボティクスの人型ロボット「Pepper」です。

なんと、児童生徒の名前をそれぞれ呼んでくれました。

いろいろな場面で活躍してくれることでしょう。

これからよろしくお願いします。

小学４年生が社会の時間に、

日本を地域ごとに色分けしました。

「特に関東の辺りが難しいから、よく確認して。」

と、アドバイスをもらい、丁寧に色分けをしていました。

今日は、図書館の開館日でした。

まず、図書館担当の先生に「みきゃん通帳」の記入をチェックしてもらい、

返却が終わったら、新たに借りる本を選びました。

小学４年生は、歴史人物の漫画を借りていました。

児童生徒のみなさん。

たくさん本を読んで、心を更に豊かにしていきましょう。

第１学期委員任命式を行いました。

児童生徒のみなさん。

魚島小・中学校での生活を、

更に良くしていくために、

自分の仕事に誇りを持って取り組んでくださいね。

中学３年生の国語の授業で、デジタル教科書を使いました。

本文の読み上げ機能を使い、物語を読みました。

紙の教科書も併用して、

更なる学習効果のアップを図ります。