授業の様子(中2・国語)
中学2年生。
国語の授業で「情報を集め、伝えたいことを明確にして書く。」という目標の下、
職業について調べたことをまとめています。
学習アプリを活用し、新聞の形式でまとめています。
どんな作品ができあがるでしょうか。完成が楽しみです。
中学2年生。
国語の授業で「情報を集め、伝えたいことを明確にして書く。」という目標の下、
職業について調べたことをまとめています。
学習アプリを活用し、新聞の形式でまとめています。
どんな作品ができあがるでしょうか。完成が楽しみです。
小学生の授業の様子です。
集中して作品を作っていました。
中学1年生はリコーダーの練習をしています。
写真を撮りにいくと、
少し恥ずかしそうにしていましたが、
「かえるの歌」の最初の部分を披露してくれました。
中学3年生は、高校調べをしています。
自分の進学希望の高校について調べ、まとめています。
昨日、ALTの特別授業がありました。
特別授業だったため、衣装も特別です。
児童生徒は、外国文化について熱心に話を聞いていました。
今日はみんなで防災について考えました。
「家で一人で留守番をしている時に地震が起きた。」という場面を想定し、
限られた時間の中で、避難所に何を持っていくかを考えました。
まずは、個人で考えました。
持って行く物の大きさと、詰める鞄の容量は決まっているため、
みんな一生懸命考えていました。
そして、それぞれの考えを基に、チームで一つの案を考えました。
児童生徒は、しっかりと自分の意見を述べていました。
最後に、非常持出袋の中身を確認しました。
児童生徒のみなさん。
袋の中身を更に充実させるために、
どんなものが必要か考えましょう。
昨日、JRC登録式を行いました。
「気づき・考え・実行する」を大切に、活動します。
学校司書さんに絵本の読み聞かせをしてもらいました。
今日は参加型の読み聞かせで、
登場人物(動物)のセリフを、みんなで声を合わせて言いました。
今日は、小学生と中学生が一緒に授業を受けている場面が二つありました。
一つ目は、小学5年生と中学3年生の外国語です。
小学5年生が「誕生日はいつですか。」と、英語でインタビューをしていました。
一生懸命話している小学5年生を見た中学3年生は、
「頑張れ!」と応援していました。
担任の先生、英語の先生、ALTに見守られながら、
全員の誕生日を聞き、メモを取っていました。
二つ目は、小学6年生と中学2年生の国語です。
『枕草子』の第一段「春はあけぼの」を読み、
清少納言が感じた四季の様子を絵で表しました。
お互いに完成した絵を見せ合いながら、
特にどこに着目して描いたかを説明し合いました。
また、お互いの絵と教科書の写真も見比べながら、
清少納言の四季の感じ方に思いを馳せていました。
こうした異校種間での学び合いは、
小学生と中学生が一緒に過ごしている本校ならではの活動です。
今日は遠足に行きました。
今回は岩城島に行き、上島町の良さを体験しました。
岩城島の特産品のレモンをたっぷりと使った「レモン懐石」を作りました。
様々な作業を、みんなで分担して取り組みました。
とてもおいしかったです。
また一つ、上島町の良さを知ることができました。
ありがとうございました。